以信息检索过程为情境的信息检索课教学改革研究被引量：1

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摘要介绍了以信息检索过程为情境的教学改革,即以信息检索过程中的关键环节为学习情境,组织教学,多种教学方式并用,注重过程评价,有效地达到了提升学生信息检索能力,掌握并应用专业知识,形成并提高工作能力的教学目标。

作者刘鸿

机构地区四川建筑职业技术学院图书馆

出处《四川图书馆学报》 2014年第3期66-68,共3页 Journal of The Library Science Society of Sichuan

关键词信息检索工作过程学习情境教学改革

分类号 G252.7 [文化科学—图书馆学]

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