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排球教学中任务驱动教学模式的构建

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摘要 任务驱动教学模式突出了"学生主体"的教学定位,在学生自主探究的过程中激发学生的兴趣,保持或提高学生学习的积极性;打破了传统教学的线性模式,使教学过程更加多样。尝试在排球教学中构建确定任务—任务准备—任务实施—任务评价的任务驱动教学模式及实施路径,在激发学生自发、积极、主动的学习动机中掌握知识,提高技能。
作者 王小红
机构地区 东南大学体育系
出处 《体育研究与教育》 2014年第3期50-52,共3页 Sports Research and Education
关键词 排球 任务驱动教学 教师 学生
分类号 G842 [文化科学—体育训练]
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二级参考文献13

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共引文献39

体育研究与教育
2014年 第3期

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