中美研究生学术道德教育制度比较研究被引量：10

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摘要美国高校主要通过建立荣誉制度、制定学术道德政策、强化新生教育与课程培养、加强惩治措施、强化导师责任等几个方面来加强研究生的学术道德教育。而我国高校近年来也通过制定学术道德规范、加强学术道德教材与课程建设、实施对学术不端的零容忍等方面强化研究生的学术道德教育。比较研究美国的制度经验和我国高校的现有做法,对我国高校构建更加系统、规范的研究生学术道德教育体系具有重要借鉴意义。

作者吴宇

机构地区四川大学研究生院

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第7期214-217,共4页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基金四川省教育厅思想政治教育重点研究课题"研究生学术诚信教育与专业培养契合机制研究"(CJS12-003)阶段性成果

关键词美国中国研究生学术道德教育比较研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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