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论研究性学习在高校物流管理课堂教学中的开展

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摘要 文章以提高物流管理课堂教学质量为出发点,对研究性学习方式的应用进行了深入探索和实践。主要探讨了研究性学习在物流管理课堂教学中的实践意义、课堂组织形式、实施策略以及实践效果,为物流管理课堂教学提供了一种新的教学组织方式,同时也为其他学科领域的课堂教学提供参考借鉴。
作者 宾厚 王惠华
出处 《当代教育理论与实践》 2014年第6期31-33,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
基金 湖南工业大学2013年教育教学改革研究项目(2012C29)
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