摘要
与我国显性为主的思想政治教育方式不同,美国高校的教育方式以隐性为主。它具有教育策略上的隐蔽性、教育资源的广泛性、课堂教学的渗透性和教育方式的实践性等特点。我国高校应转变思路,构建符合国情的显性与隐性相结合的思想政治教育模式,尤其要强化在专业课教学中的渗透。
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014年第2期137-139,共3页
Ideological and Political Education Research
基金
第三军医大学人文社会科学基金重大专项"当代马克思主义大众化与大学生思想政治教育创新发展研究"(2011XRW17)
