情趣乐趣兴趣

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摘要语文新课程标准强调“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”的确，阅读的过程应该是感受快乐的过程，特别是对小学低年级的学生，孩子的乐趣需要延伸；孩子的天性需要尊重。为了保证低年级学生的阅读质量，教师要在阅读教学中开拓新的方法和途径，做到几个“借助”，就可以巧妙地指导学生读出兴趣，读出情感，读出真知。

作者史玉芹

机构地区泗阳县城厢实验小学

出处《小学科学》 2014年第6期87-87,共1页 Science

关键词乐趣低年级学生情趣阅读质量新课程标准小学低年级整体感知阅读教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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