摘要
以浙江邮电职业技术学院为例,结合通信行业营销人才培养的实践经验和行业培训成果,探讨在高职通信类营销人才培养中融入职业培训优势,积极推进"学历培训互动,职前职后融通"相结合的学习模式,把工学结合作为高职通信类营销人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革,促进专业内涵提升,实现高职教学与企业需求的对接。
出处
《职业教育研究》
2014年第6期123-125,共3页
Vocational Education Research
基金
2012年浙江省教育厅科研项目"‘学历培训互动’的高职通信类营销人才培养的实践研究"(项目编号:Y201225997)
