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如何有效地促进教师记录、反思与实践的主动性

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摘要本文论述了如何拍导教师进行文案记录，通过一系列措施提高教师记录积极性，最终使教师的教学水平得到提升。

作者阮冬琴

机构地区新余市城北幼儿园

出处《开心（素质教育）》 2014年第2期15-15,共1页

关键词记录鼓励统筹

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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开心（素质教育）

2014年第2期

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