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Web2.0在优化《教育技术学导论》课程中的应用

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摘要本文介绍了Web2.0的基本概念和核心思想,通过对教育技术学导论课程中现存问题的分析,在Web2.0技术支持的基础上,提出了几种解决教育技术学导论课程中现存问题的方法,以期提高教育技术学导论课程的教授效果,提高学习者的学习兴趣,帮助学生树立正确全面的教育技术观,并提高教师的教学效率。

作者杨晓丽李惠黄玲燕

机构地区华中师范大学教育信息技术学院

出处《教育教学论坛》 2014年第29期246-247,共2页 Education And Teaching Forum

关键词 WEB2.0 教育技术学导论主动参与团体协作

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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