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地方院校提升大学数学教学质量的策略探究
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摘要
结合教学实践经验,分析地方院校大学数学教学现状,并提出提升大学数学教学质量的策略:改进教学模式;实行分级教学;加强数学文化教育;鼓励学生参加数学竞赛;完善教学相关制度;不断深化教学改革。
作者
李信韬
机构地区
六盘水师范学院数学系
出处
《教育教学论坛》
2014年第28期69-70,共2页
Education And Teaching Forum
基金
贵州省科学技术基金交叉学科资助项目(黔科合J字LKLS[2013]32号)
关键词
教学方式
策略
大学数学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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