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浅谈《电工电子技术》课程的教学体会

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摘要传统的教育模式忽视了学生的主体作用，不利于达到教学目的，已不适应现代实际教学，通过建立良好和谐的师生关系，激发学生的学习兴趣，加强动手实践，注重培养学生的主动学习能力，达到掌握课程内容与学习方法的教学目标。

作者刘燕

机构地区张家口机械工业学校

出处《青年与社会》 2014年第5期202-202,共1页 Young Society

关键词师生关系兴趣自主学习

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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青年与社会

2014年第5期

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