“师道尊严”观念的功能主义探析被引量：2

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摘要 "师道尊严"树立了尊重知识的传统;"师道尊严"保障了教师在教育实践中的主导地位;"师道尊严"促进了人类文化的传播;"师道尊严"有利于社会发展。"师道尊严"过分以教师为中心,忽视了学生的个性和创造力;"师道尊严"阻碍了当时社会的变革;"师道尊严"不适应世界教育思想发展的主流价值取向。

作者康红梅

机构地区贵州民族大学民族学与社会学学院

出处《新疆社科论坛》 2014年第1期97-100,共4页 Tribune of Social Sciences in Xinjiang

关键词师道尊严功能主义正向功能负向功能

分类号 C91-0 [经济管理]

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