摘要
合作学习在我国已经应用和发展了三十余年,期间,这一教学模式有效地促进了师生之间的交流,并影响着我国教学理念的转变。在探讨合作学习在小学兵乓球教学中的应用情况时,通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法以及数据统计法、逻辑分析法,对此情况做相关的调查分析,通过调查结果的分析、思考和讨论,分析合作学习对小学兵乓球教学的影响,并得出合作学习能有效提高小学兵乓球的教学质量的结论。
出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第6期19-20,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
