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小学数学教学中教师语言的多维观照

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摘要数学语言是表达、交流数学知识及其应用的工具。对于启发学生想象、引发学生学习兴趣、调动学生积极思维。有效达成教学目标具有重要意义。教学实践中，笔者认为要从以下维度加以观照。一、科学的完整性数学教学中，教师的课堂语言是对学生口语表达的示范，也是教学知识的剖析。

作者戴雪晴

机构地区安徽定远县民族小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2014年第5期49-49,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学数学教学教师语言观照数学语言数学知识学习兴趣积极思维教学目标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2014年第5期

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