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探析中学生物教学中的信息技术应用模式和实施途径 被引量:2

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摘要 走出重技术、轻内容的误区,走出重现代、轻传统的误区,走出机器主导的误区,让信息技术能够在中学生物教学中发挥出应有的积极作用,从而推动中学生物教学方法与教学手段的根本性变革,让中学生物教学开发出一个具有特色的现代化教学实践平台与渠道。
作者 任艳君
出处 《中国教育技术装备》 2014年第9期41-42,共2页 China Educational Technology & Equipment
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