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探析中学生物教学中的信息技术应用模式和实施途径
被引量:
2
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摘要
走出重技术、轻内容的误区,走出重现代、轻传统的误区,走出机器主导的误区,让信息技术能够在中学生物教学中发挥出应有的积极作用,从而推动中学生物教学方法与教学手段的根本性变革,让中学生物教学开发出一个具有特色的现代化教学实践平台与渠道。
作者
任艳君
机构地区
唐山市丰润区车轴山中学
出处
《中国教育技术装备》
2014年第9期41-42,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
中学生物教学
信息技术
应用
教学手段
教学方法
教学实践
误区
现代化
分类号
Q943.2 [生物学—植物学]
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中国教育技术装备
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