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浅析我国中职学校“双师型”教师内涵及其认定办法
被引量：
9
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摘要
"双师型"教师的培养是我国中等职业教育改革发展的重要环节。文章归纳和反思目前已有的"双师型"教师内涵及各种"双师型"教师认定办法,为制定更加完善、更加科学且符合中等职业教育发展需要的"双师型"教师认定办法奠定基础。
作者
薛晓瑜
胡业华
机构地区
江西科技师范大学
出处
《职教论坛》
北大核心
2014年第11期10-12,共3页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学规划教育部重点课题"‘双师型’职教师资培养制度研究"(编号:GJA114002)
主持人:胡业华
关键词
中等职业学校
“双师型”教师
内涵
认定办法
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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