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高中数学课堂教学的问题设计

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摘要要提高课堂教学效率,深入贯彻新课堂教学模式,教师就必须搞好课堂教学设计。设计良好数教学问题是打造有效课堂、提高课堂教学效率的重要保证。

作者李蕊

机构地区呼和浩特市第一中学

出处《内蒙古教育（C）》 2014年第5期55-55,74,共2页

关键词数学问题自主学习 “导·学·评”三位一体教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（C）

2014年第5期

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