浅议初中数学概念复习教学

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摘要数学概念是数学基础知识的重要组成部分，正确理解概念是学好数学基础知识的前提。数学概念复习教学不能象新授课那样面面俱到，也不能简单重复。本文从在教学中要抓住概念本质特征，深化概念理解；运用类比方法，让学生在辨析、判断中，分清易混淆的概念；正确利用迁移作用，帮助学生理解概念；针对概念，设计层层递进的练习题，在学习运用中，强化对概念的理解等几个方面进行论述。

作者贾江涛

机构地区洛阳市栾川县叫河镇初级中学

出处《魅力中国》 2014年第10期136-136,共1页

关键词数学概念概念本质类比方法迁移作用概念运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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