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高校计算机专业《C语言程序设计》CDIO模式教学改革实践研究
被引量：
3
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摘要
目前,《C语言程序设计》课程教学中存在着理论与实践脱节、学生综合能力与市场需求脱节的矛盾。在CDIO理论指导下,主张实施以项目教学法为主、多种教学方法并行的教学模式,并论述了该教学模式的实施过程及应注意的问题。实践证明,该教学模式符合高校应用型创新人才的培养目标,紧跟IT界职位要求,符合市场需要,获得了较高的学生满意度。
作者
邵兰洁
马睿
机构地区
燕京理工学院信息科学与技术学院
出处
《软件导刊》
2014年第5期187-189,共3页
Software Guide
关键词
C
语言程序设计
CDIO模式
教学改革
项目教学
分类号
G433 [文化科学—教育技术学]
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