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浅议中学音乐课堂教学的“意境之约”

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摘要意境是音乐教学的重要元素，近年来，音乐课堂教学的意境受到广泛关注。文章结合教学实例，阐述了营造音乐课堂“意境”的方法与途径。

作者晏燕平

机构地区江苏省昆山市锦溪中学

出处《新课程研究（下旬）》 2014年第5期77-78,共2页 New Curriculum Research

关键词初中音乐教学意境

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2014年第5期

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