摘要
随着网络技术的发展和普及,网络教学应运而生,并逐渐发挥着重要作用。归纳了平面设计类课程特点,网络教学主要特点,分析了网络教学型态。指出平面设计类课程网络教学在课程体系整体规划设计缺乏、人际互动隐患、引导学生自主学习的策略、学生认知负荷重等方面的不足。根据平面设计类网络课程的教学实际,提出了为何融入、如何融入、融入地点、融入内容、学习对象等作为考虑因素,将网络信息融入课程教学的网络教学策略。
出处
《石油教育》
2014年第2期96-98,共3页
Petroleum Education
基金
湖南省教育科学"十二五"规划课题"平面设计类课程的网络教学交互模式研究"阶段性成果(XJK012CJ120)
