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对课堂教学主体失重的认识与思考

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摘要一、高效课堂的质点课堂教学是实施素质教育的主渠道,谁抓住了课堂,谁就抓住了教学工作的关键.高效课堂是每一位教师的追求,而高效课堂的质点在于作为学习主体的学生.在课堂教学中如果我们能够发挥学生的主体性,并保证学生主体的不失重,就能够把课堂变成“知识的超市”,让学生“生命狂欢”.

作者邓育柏

机构地区广东东莞市第四高级中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第4期4-5,共2页

关键词高效课堂认识与思考教学主体失重学生的主体性课堂教学素质教育教学工作

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2014年第4期

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