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提高医学院校学生英语学习能力的教学模式探讨 被引量:1

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摘要 2007年教育部正式颁布并实施了《大学英语课程教学要求》(《课程要求》),要求根据本校的实际情况,制定科学、系统、个性化的大学英语教学大纲,指导本校的大学英语教学。新的教学要求体现了个性化、协作化、模块化和超文本化的英语教学模式要求,同时又要求大学英语教学可以分为一般要求、较高要求和更高要求3个层面进行教学。
作者 李晓红
出处 《包头医学院学报》 CAS 2014年第1期126-127,共2页 Journal of Baotou Medical College
基金 包头医学院2012年教学改革立项
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二级参考文献29

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