校本德育模式在多维中展现魅力

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摘要一、扎根实践的校本德育模式社会转型时期，德育工作的重心之一就是将高深的德育理论转化为一线教师的道德教育能力。而实现这种转化的关键就是理论与实践的相向运动，并由此产生出“上天入地”的德育实践模式。基于这样的认识，许多德育理论工作者的研究范式发生了重大的转变：坚持走进教育现场，走进一线教师，和一线教师结成共生性的研究共同体，开展合作行动研究。由此形成了一批有价值的德育模式。

作者吴安春

机构地区中国教育科学研究院教育理论研究中心

出处《中国德育》 2014年第5期28-31,共4页 Moral Education China

关键词德育模式校本理论与实践社会转型时期一线教师合作行动研究教育能力理论工作者

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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