摘要
针对通识选修课的课程定位,结合高校中通识选修课的开设现状及教学实践过程中存在的问题,以《环境保护与可持续发展》为例,通过对课程定位、教学内容、教学管理模式、课程载体建设、教师队伍建设等方面的设计和改革,将教学目标的实现与各教学环节紧密结合起来,注重培养学生主体主动自觉的学习意识,注重学生能力和素质的提高。以期探讨一种适合通识选修课的教学模式,并且能够由点及面,辐射整个通识选修课教学环节,全面提升学生的综合素质。
出处
《中国校外教育》
2014年第4期75-77,共3页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
山东省高等学校教学改革立项项目"适于网络环境的以实践为特色的环境教育体系创建"
项目编号:2012306
