出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2000年第8期27-32,共6页
Educational Research
同被引文献180
-
1潘爱珍,翁妮尔.学生评教的实践和思考[J].高教论坛,2005(2):51-53. 被引量：19
-
2贾汇亮.试论教育评价的未来发展走向[J].教育理论与实践,2003,23(22):20-22. 被引量：10
-
3刘易,张日桃.应用型大学本科教育质量评价指标体系研究[J].扬州大学学报（高教研究版）,2009,13(3):14-17. 被引量：16
-
4肖远军,邢晓玲.我国教育评价发展的回眸与前瞻[J].教育学术月刊,2007(12):12-14. 被引量：7
-
5刘尧.中国教育评价发展历史述评[J].北京工业大学学报（社会科学版）,2003,3(3):88-92. 被引量：17
-
6刘川,王仕尧,张承德.发展性评价的实践与思考[J].教育研究,1999,20(3):75-76. 被引量：28
-
7刘志军.关于教育评价方法论的思考[J].教育研究,1997,18(11):44-47. 被引量：81
-
8张民选.回应、协商与共同建构——“第四代评价理论”评述[J].全球教育展望,1995,25(3):53-59. 被引量：92
-
9程晗.关于建立“教育评价学”的刍议[J].教育评论,1986(2):14-18. 被引量：1
-
10刘本固.教育评价的机能与心理影响[J].教育评论,1986(2):19-23. 被引量：1
引证文献30
-
1金劲彪,许松,章清.教育评价数字化转型的挑战及实现路径[J].贵州社会科学,2024(4):111-117. 被引量：14
-
2肖远军,邢晓玲.我国教育评价发展的回眸与前瞻[J].教育学术月刊,2007(12):12-14. 被引量：7
-
3刘尧.中国教育评价发展历史述评[J].北京工业大学学报（社会科学版）,2003,3(3):88-92. 被引量：17
-
4王胜,段志刚.教育评价中的教育不作为问题[J].世界教育信息,2004,17(10):44-44.
-
5刘尧.中国教育质量保障的回顾与展望[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2006,7(1):1-7. 被引量：5
-
6宫园园,宫芳芳,王丽华.现代教育观念下网络教学评价的研究[J].沈阳建筑大学学报（社会科学版）,2006,8(2):162-165.
-
7扈志洪,杨华千,张伟.中小学教师教学效果量化测评系统设计与实现[J].教学与管理（理论版）,2007(5):16-18. 被引量：1
-
8刘霞.网络教学的评价[J].中小企业管理与科技,2009(12):166-166. 被引量：2
-
9李凌艳,李勉.从西方教育评价理论发展的视角看我国学校评估研究[J].教育理论与实践,2010,30(2):25-29. 被引量：20
-
10陈瑞生.建国以来我国学者对教育评价学学科建设的探索[J].高教发展与评估,2010,26(5):1-10. 被引量：3
二级引证文献138
-
1刘尧,傅宝英.中国高等教育评估的回顾与展望[J].高等理科教育,2006(5):4-7. 被引量：11
-
2沈娟.高职院校教师评价活动中存在的问题及对策探析[J].文教资料,2008(31):158-160. 被引量：1
-
3兰洪元.对高职院校教师绩效考评的思考[J].市场周刊,2008,21(12):111-112. 被引量：3
-
4张远增.论教育评价系统的结构与机制[J].上海教育评估研究,2013,2(4):1-5. 被引量：3
-
5蔡海生,郭旭,张学玲.对高校思想政治教育评估体系的探讨[J].江西农业大学学报（社会科学版）,2005,4(2):93-95. 被引量：11
-
6陆震,尤建新,杜学美.对建立我国教育评估组织认可制度的理论思考[J].全球教育展望,2005,34(8):68-72. 被引量：1
-
7刘尧.中国高等教育评估的历史与现状述评[J].高教发展与评估,2005,21(5):37-43. 被引量：39
-
8刘尧.中国教育质量保障的回顾与展望[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2006,7(1):1-7. 被引量：5
-
9曹兆文,马莉.对扬长教育的微观解析[J].西南交通大学学报（社会科学版）,2007,8(3):34-37. 被引量：5
-
10王攀东,田振军.目前高等体育教育质量评估存在的问题与对策研究[J].体育科技文献通报,2008,16(6):80-82. 被引量：3
-
1李亚东,张行.教育评价发展的历史轨迹及其规律[J].江苏高教,2000(3):62-65. 被引量：19
-
2余春瑛.教育评价发展的价值基础[J].中国科教创新导刊,2008(25):14-14. 被引量：2
-
3李子江,周建刚.教育评价发展的问题与展望[J].当代继续教育,2000,30(6):51-52. 被引量：7
-
4陈玉琨,李如海.我国教育评价发展的世纪回顾与未来展望[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2000,18(1):1-12. 被引量：170
-
5杨慰珺.多元智力理论在化学教学学生评价中的应用研究[J].江西化工,2012,28(3):95-98. 被引量：2
-
6丛玉燕.发展我国教育评价理论与实践应注重的问题[J].出国与就业（就业教育）,2010(2):61-62.
-
7伍岳,陈晓玲.表现性评价及其实施策略[J].江西教育（教学版）（B）,2005(6):6-6. 被引量：5
-
8肖远军,邢晓玲.我国教育评价发展的回眸与前瞻[J].教育学术月刊,2007(12):12-14. 被引量：7
-
9顾建民.西方教育评价的理论与模式之演变[J].外国教育研究,1987(3):44-49.
-
10王俭.教育评价发展历史的哲学考察[J].教师教育研究,2008,20(2):1-6. 被引量：6
;
