初中耐久跑的案例分析

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摘要一堂课下来,感受颇丰,学生积极主动探究的学习情景,一幕幕闪现在眼前,回想于此,心中便不禁涌起一股股暖流,令我兴奋不已.兴奋源于新理念的实现,唤起学生的主体意识;激发、调动学生的积极性和创造性;让学生真正成为学习的主人,使学生都能积极主动参与到整个教学活动中;体现了团结协作、勇于展示自我和克服困难的精神.

作者李红梅

机构地区天津市滨海新区塘沽实验学校

出处《天津教育》 2014年第2期48-50,共3页 Tianjin Education

关键词案例分析耐久跑初中学习情景主动探究主体意识教学活动主动参与

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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