“三维目标”是“三个目标”吗？——由一次教学能手评选引发的思考

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摘要 2013年10月下旬，我们进行了全县各学科教师教学能手评选，在笔试环节中有这样一道判断题：“新课程改革中提出的课程‘三维目标’即三个教学目标。”这本是一道错误的判断题，却有近80％的教师选择了正确，为什么会是这样的结果？课改已近十年，我们的教师竟然还没有弄懂“三维目标”的真正含义，这一现象不能不引发我们的思考。

作者曹祯

机构地区嫩江县教师进修学校

出处《黑龙江教育（中学版）》 2014年第4期32-33,共2页

关键词三维目标教学能手评选新课程改革学科教师教学目标教师选择判断题

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

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