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成才视域下的小学数学教师文化素养培养研究被引量：1

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摘要小学阶段的数学教学是一个学生数学学习的启蒙期，如果小学数学教师只有相应的数学知识和教学方法，也许只能够满足一般学生的学习需求。但在现今的学生中，我们可以发现越来越多的学生在学习的过程中展现出的个性是统一化的教学方法无法满足的，

作者郝瑞娟

机构地区江苏省盐城市毓龙路实验学校小学部

出处《成才之路》 2014年第9期44-45,共2页 Way of Success

关键词小学数学教师文化素养培养视域成才数学学习教学方法数学教学

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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成才之路

2014年第9期

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