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绕口令训练对纠正大学生英语最小对立体发音作用的实证研究——以[r]:[l]为例 被引量:1

An Empirical Study on the Effects of Tongue Twister Drills in Pronunciation Teaching for College English—Focusing on Minimal Pair [r]: [l]
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摘要 如何更有效进行大学语音教学一直是棘手的课题。通过实证研究考察绕口令训练对纠正大学生发音的作用。实验结果显示,绕口令训练对学生整体辨音效果不明显,但能对学生因母语负迁移影响而发音不准的最小对立体[r]:[l]起到较大纠正作用。 How to teach college pronunciation in a more effective way is always a difficult issue. Through an empirical study, taking tongue twister drills as the teaching method, this paper try to research on its func, tion to correct students' pronunciation problems. According the findings, tongue twister drills on the whole did not induce distinct effect on the students' pronunciation while do play a greater role in correcting minimal pair [ r] : [ 1] which is due to the influence from negative transfer of their mother tongue.
作者 欧燕
出处 《海南广播电视大学学报》 2014年第1期129-132,共4页 Journal of Hainan Radio & TV University
基金 海南省高校科研项目"从认知心理学角度探究针对国际教育方向学生的英语教学改革"(编号:Hjjg2013-40) 海口经济学院科研项目"绕口令训练对纠正大学生英语语音作用的研究"(编号:Hjks12-11)
关键词 绕口令训练 英语语音 最小对立体 Tongue twister drills English pronunciation Minimal pair
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参考文献11

二级参考文献72

共引文献34

同被引文献5

引证文献1

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