让低年级小学生带着兴趣学数学

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摘要兴趣是学生学习知识的强有力动力。义务教育数学课程标准指出:"数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,激励学生的创造性思维。"这就给我们教师提出了要求,通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们多动脑、动口、动手,保持并提高学习兴趣,从而形成一种学习的兴奋状态,提高教学效率。

作者阚军国

机构地区内蒙古兴安盟乌兰浩特市爱国第一小学

出处《学周刊（上旬）》 2014年第4期156-156,共1页 Learning Weekly

关键词数学低年级学习兴趣激发

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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