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为何“殊途同归” 难道原本“近亲”——高三数学解题教学偶得

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摘要 解法1较繁琐,在换元后得到的仍是一个分式函数,而解法2却很简单,在换元后就变成了一个二次函数(多项式函数).
机构地区 戴南高级中学
出处 《中学教研(数学版)》 2014年第4期10-12,共3页
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