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创造教育:陶行知教育思想的精华被引量：3

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摘要在世纪之交，挖掘、研究、借鉴陶行知的创造教育思想有重大的现实意义。创造教育必将成为２１世纪中国教育改革的主旋律。本文从创造教育的必要性、创造教育的目标、创造教育的内容及创造教育的方法途径四个方面全面论述了陶行知的创造教育思想。

作者吴华钿

机构地区广东省潮州韩山师范学院

出处《教育探索》北大核心 2000年第7期14-15,共2页 Education Exploration

关键词创造教育陶行知教育思想教育改革

分类号 G40－092.6 [文化科学—教育学原理]

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参考文献8

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教育探索

2000年第7期

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