摘要
大学评价及排行榜以“提升高等教育质量”为最终目标，对高校教育政策的制定、教育质量管理、专业及学科建设、课程改革等方面产生了积极的指导作用。分析了当前中国大学评价与排行榜的发展趋势、评价方法及指标体系，提出建立基于大学排名的高校科技竞争力评价指标，准确认识和定位学校的科研工作，提高科技竞争力，促进大学的全面发展。
出处
《高教研究（西南科技大学）》
2014年第1期4-6,52,共4页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
