摘要
随着教育思想、教育理念、教学模式、教学手段等不断的变革和发展,以及人们对教育要求的不断提高,传统的课堂教学方法逐渐暴露出一些缺点,如教师包揽了教学过程的一切;重教轻学,重少数优生,轻多数一般的学生;不能很好地激发学生深层次学习的动机和兴趣,缺乏对创造精神、批判精神的关注,不适于新世纪对针灸人才的要求等。
出处
《中医教育》
2014年第1期82-84,共3页
Education of Chinese Medicine
基金
北京中医药大学优秀教学团队资助项目
黑龙江中医药大学教育教学研究基金项目(No.99460)