高职院校音乐欣赏课的教学创新被引量：2

下载PDF

导出

摘要音乐欣赏是一种审美活动,它是以音乐作品为载体,通过聆听等方式体验和领悟音乐的真谛,从而获得精神的愉悦。音乐欣赏课程作为加强大学生文化素质的一项重要内容,已经成为高职院校选修课程的重要组成部分,深受大学生欢迎的公共课程之一。本文通过对高职音乐教育欣赏课的现状分析,对音乐教育欣赏课的教学提出一些探析性策略。

作者康良生

机构地区广东省罗定职业技术学院

出处《音乐时空》 2014年第5期89-90,共2页 Music Space

关键词高职院校音乐欣赏教学创新

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李琦.高职院校校园文化及德育功能[J].无锡职业技术学院学报,2006,5(2):8-10. 被引量：9
2王立宁.论流行音乐的德育功能[J].山东省农业管理干部学院学报,2006,22(2):184-184. 被引量：14
3(美)哈维·席尔瓦(HarveyF.Silver)等著,张玲译.多元智能与学习风格[M]. 教育科学出版社, 2003

二级参考文献8

1鲍谧清.学会做人——德育的基础与内在动力[J].苏州市职业大学学报,2003,14(2):37-39. 被引量：3
2蒋明云.论高校音乐教育中流行音乐的作用[J].甘肃科技纵横,2004,33(6):148-149. 被引量：4
3王秀敏.高校的流行音乐教学[J].民族艺术研究,2005,18(3):42-48. 被引量：5
4温景文.高职院校校园文化建设探析[J].高教探索,2005(6):66-67. 被引量：63
5赖赛珍.高职高专校园文化建设理性思考[J].职教论坛,2005,21(10X):48-50. 被引量：28
6[3]陈正安等.大学德育论[M].西南师范大学出版社,1996.
7朱小蔓.道德教育论丛(第1卷)[M].南京:南京师范大学出版社,2000..
8马斯洛．人本哲学[M]．北京：九州出版社，2003．78．

共引文献17

1程瑾.论音乐教育在公安院校学生素质教育中发挥的作用[J].文艺生活（下旬刊）,2018,0(4):227-227.
2牛翠,李寒波.高职高专校园文化建设作用浅析[J].晋城职业技术学院学报,2008,1(2):32-33.
3于亚萍.高职院校数学教学中的德育教育[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2007,20(6):121-122.
4刘滔.高职院校素质教育当中的公共音乐课程建设初探[J].教育教学论坛,2010(8):178-179. 被引量：3
5余婧.让流行歌曲牵手德育——浅谈如何将流行歌曲融入德育课堂中[J].卫生职业教育,2011,29(4):145-147. 被引量：1
6王蓓蓓.高职院校音乐赏析课应突出德育和美育功能[J].滁州职业技术学院学报,2011,10(1):54-55. 被引量：3
7杨振军.职业院校音乐教育中存在的问题与对策[J].大众文艺（学术版）,2011(11):263-264. 被引量：7
8杨琦.论加强高校音乐教育[J].大众文艺（学术版）,2012(5):270-271.
9袁文杰.高校音乐教育中引进钢琴重奏的可行性分析[J].大舞台,2012(9):227-228. 被引量：4
10黄慧敏.台湾通俗歌曲对大学生的影响[J].中国冶金教育,2012,17(4):67-70. 被引量：1

同被引文献8

1王登绒.大学生公共音乐选修课教学探索[J].成功,2009(12):162-163. 被引量：1
2杨娜.高校公共音乐艺术教育初探[J].社会科学论坛（学术研究卷）,2008(1):142-143. 被引量：4
3蒋娟全.普通高校公共声乐选修课教学之我见[J].安徽文学（下半月）,2011(10):245-246. 被引量：7
4占静.对高职院校学生音乐素质现状和改革的探讨[J].科技信息,2013(16):228-228. 被引量：4
5邝嘉.高校公共音乐鉴赏选修课功能初探[J].音乐时空,2014(1):137-137. 被引量：1
6张奇贺.关于高职院校音乐欣赏课的思考[J].湖北函授大学学报,2014,27(5):59-60. 被引量：3
7徐熳.大学音乐鉴赏课程教学改革实践与探索[J].音乐时空,2014,0(20):144-145. 被引量：3
8薛丽.高校公共音乐选修课程教改探索[J].戏剧之家,2014(4):295-295. 被引量：2

引证文献2

1郭艺术.民办高校大学生公共音乐选修课教学初探[J].北方音乐,2015,35(8):190-191.
2卢耀亭.高职院校音乐欣赏课教学策略[J].青春岁月,2018(15):142-142. 被引量：1

二级引证文献1

1谭凤.浅谈高职音乐欣赏课的教学策略[J].北方音乐,2019,39(23):216-216. 被引量：1

1伟英.探讨高职音乐教育中的多元智能理论[J].科学中国人,2017(1X). 被引量：1
2肖莉.素质教育理念在高职音乐教育中的诠释与应用[J].大众文艺（学术版）,2013(17):233-234. 被引量：8
3莫蔚.音乐专业实践型人才的培养路径分析[J].新校园（上旬刊）,2015,0(1):102-102. 被引量：1
4张牧笛.高职音乐教育教学改革初探[J].学周刊（下旬）,2012(11):29-29. 被引量：4
5吴赟.浅析高职学校音乐教育中学生兴趣的培养[J].新课程研究（职业教育）,2010(2):114-115. 被引量：2
6朱晓乐,鲁桂莲.高职音乐教育专业课程建设的研究与实践——以自弹自唱、互弹互唱实践课程为例[J].都市家教（上半月）,2013(1):270-270.
7宋瑶琴.高职音乐教育培养模式的构建体会探讨[J].商情,2014,0(40):136-136.
8孟琰.高职音乐教育的德育功能探索[J].艺术时尚,2014(3):252-252. 被引量：1
9叶碧青.普通高校音乐教育和高职高专音乐教育的异同[J].艺术教育,2008(6):42-43. 被引量：2
10党焱.对高职高专音乐教学的思考[J].成功,2012(2):104-104. 被引量：3

音乐时空

2014年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职院校音乐欣赏课的教学创新被引量：2

参考文献3

二级参考文献8

共引文献17

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职院校音乐欣赏课的教学创新 被引量：2

参考文献3

二级参考文献8

共引文献17

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职院校音乐欣赏课的教学创新被引量：2