摘要
临床路径（CP：CriticalPaths）可以提供给临床医护人员科学、规范、标准的诊治方案。将临床路径理念引入临床教学，通过临床路径平台进行临床教学，称之为临床路径式教学法。笔者认为，在临床医师培训过程中引入临床路径教学法，可以使医师培训方法标准化、系统化、规范化，并充分利用科学的PDCA管理理论，提高医师培训的效率和效果。
出处
《江苏卫生事业管理》
2014年第1期28-30,共3页
Jiangsu Health System Management
基金
2013年徐州市科技情报课题
