摘要
优质的网络课程能弥补传统课程的不足,切实提高学生的学习兴趣。网络课程建设首先应做好课程的教学设计,合理有效的教学策略设计是网络课程教学目标实现的根本前提。知识点的创新建构、学习内容的整合、学习活动的设计、多媒体技术的应用、媒体的选择与呈现、情境创设策略等,都是重点研究的内容,并应用于实际的网络课程建设。
出处
《计算机光盘软件与应用》
2014年第2期207-208,211,共3页
Computer CD Software and Application
基金
广东远程开放教育科研基金项目"促进知识建构的网络课程教学策略研究"(项目编号:YJ1230)经费资助
