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无理数概念教学的尝试

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摘要人教版教材将实数概念的教学安排在七年级下册第六章中，目的是通过本章知识的学习，使学生对数的认识由有理数扩大到实数。教材设置了相应的问题情境，介绍了算术平方根的概念，然后给出了相应的探究内容：要求学生动手剪拼，

作者黄发德

机构地区格尔木市八一中学

出处《青海教育》 2013年第11期73-73,共1页

关键词数概念教学七年级下册人教版教材算术平方根教学安排问题情境教材设置第六章

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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青海教育

2013年第11期

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