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基于学生的菜单式校本课程的构建与探索

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摘要新课程实施后，校本课程的开发与实施已成为中小学课程开发的重要课题。我们学校的校本课程的开发，正是基于学生不同的天性禀赋和个性特点，为了满足不同学生的多元化学习需求，促进学生富有个性地健康成长，设置了菜单式的校本课程。

作者郁宏洋

机构地区连云港市幸福路小学

出处《基础教育研究》 2014年第2期29-30,共2页 Basic Education Research

关键词校本课程菜单式学生课程开发个性特点新课程实施学习需求中小学

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育研究

2014年第2期

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