物理教学课改对课堂情境创设的指导性被引量：9

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摘要物理教学新改革对于高中物理教学提出了新的要求,课堂情境创设是高中物理教学的一种基本形式,物理教学新课改对于课堂情境创设具有指导性。本文以高中物流教学新课标为基础,结合自身的高中物理教学经验,就物理教学课改对课堂情境创设的指导性进行了分析,在此基础上就课堂情境创设提出了一些浅薄之见,希望能够给高中物理教学提供一些帮助和启示。

作者楼妍君

机构地区浙江省浦江县第三中学

出处《教育教学论坛》 2014年第17期41-42,共2页 Education And Teaching Forum

关键词物理新课改课堂情境

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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