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影响大学数学课堂创新性学习的因素分析及解决策略
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摘要
本文对影响大学数学课堂创新性学习的因素进行了分析,并对这些影响因素从四个方面提出了相应的解决策略。
作者
田元生
李小平
机构地区
湘南学院数学系
出处
《教育教学论坛》
2014年第16期132-133,共2页
Education And Teaching Forum
基金
湖南省教育科学"十二五"规划项目(XJKO11CGD024)
湖南省普通高等学校教学改革项目(湘教通[2011]315号
[2013]223号)
湘南学院资助项目(2011YY22)
关键词
创新性学习
大学数学
影响因素
解决策略
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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