摘要
长期以来,我们一直重视护理专业学生对于知识的学习和技能的掌握,而忽视了对他们管理能力、沟通能力、创新能力等能力的培养。随着社会进步、医学模式的转变,人们对临床护理质量的要求在不断提高。如何将学生培养成具备综合素质的护理人才已然成为各高校教育改革的热点。传统的第一课堂教学改革显然不足以满足高校对护理人才培养的需求,借助第二课堂的开展加强对学生综合素质的培养有着重要的现实意义和长远意义。
出处
《教育教学论坛》
2014年第16期77-78,共2页
Education And Teaching Forum
基金
山东协和学院校级教改课题<第二课堂活动促进护理专业学生综合素质提高研究及实践>2012xh10
