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创新高职学生专业素质培养途径的研究

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摘要本文在分析学院高职学生专业素质现状的基础上,为提高学生的专业素质,充分发挥专业负责人、任课教师、辅导员的作用,借助一系列的专业建设活动,通过学生的积极参与,提高了学生的专业素质,总结了高职学生专业素质培养的途径。

作者姜秀华郝杰李明

机构地区保定电力职业技术学院

出处《教育教学论坛》 2014年第15期62-63,共2页 Education And Teaching Forum

关键词高职学生专业素质培养途径

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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