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土木工程专业“卓越工程师教育培养计划”人才培养模式改革探讨
被引量：
8
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摘要
在分析"卓越工程师教育培养计划"人才培养模式的基础上,对土木工程专业"卓越工程师教育培养计划"人才培养体系进行了探讨,并结合社会对土木工程专业人才的新要求,提出将传统的教学环节细分为基本理论教学、实验技能教学和设计施工实习三个阶段,制订了融合递进式教学环节培养方案。
作者
孙家瑛
机构地区
浙江大学宁波理工学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第15期3-4,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
“卓越工程师教育培养计划”
土木工程
培养方案
设计施工能力
创新能力
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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