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心理健康教育课体验式教学的实践与思考
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摘要
本文就体验式教学研究中存在的体验式教学概念、模式、方式等模糊混淆现象,进行了分析总结,阐明了自己的看法;并结合心理健康体验式教学实践说明了对体验式教学模式的理解;指出了心理健康教育体验式教学中存在的问题及解决对策.
作者
蒋丽华
机构地区
赤峰学院
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2014年第5期221-222,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
心理健康教育课
体验式教学
实践
思考
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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