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刍议化学教学中培养学生提问能力的策略
被引量：
2
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摘要
结合教学实践提出了从设置情景、教师示弱、质疑反思、观察研究生活等方面培养学生提问能力的策略，并通过具体教学案例进行分析。
作者
李铜
刘玥璞
罗世翠
机构地区
云南省大理州大理新世纪中学
出处
《教学仪器与实验》
2014年第3期17-19,共3页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
培养提问能力
设置情景
教师示弱
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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