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烹调“作文”大餐,还学生作业之味觉

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摘要课堂是主阵地，作业就是分战场。作为连接教师“教”与学生“学”的重要纽带，作业是语文教学的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，而且还对学生的学习起到了导向作用。

作者李平

机构地区浙江省新昌县沙溪镇中心小学

出处《知识窗（教师版）》 2014年第4期27-27,共1页

关键词学生作业作文烹调味觉语文教学教学效果主阵地 “学”

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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知识窗（教师版）

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