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浅谈数学课堂如何发挥有效的小组合作学习被引量：1

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摘要在新课程研究的教学上,是重在与学生交流与合作的基础上来运用的方式.在学习上主动与被动的情况是多数存在的问题,怎样来促进学生主动性的去学习合作,调整自己的学习态度,根据自己以往的经验来运用小组合作学习形式.

作者黄海燕

机构地区广西省河池市都安县安阳镇第一小学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第6期92-92,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词合作学习有效性数学课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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中国科教创新导刊

2014年第6期

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