期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论新时期高职英语的自主与实践教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实践教学与自主学习成为了新时期高职英语的两个重点.如何可以提升高职学生英语的这两个方面还是一个需要解决的问题文章通过自主学习、实践教学相关方面的探讨,阐述了如何在新时期将高职英语的自主与实践教学做好.
作者
王汉民
机构地区
内蒙古呼和浩特职业学院师范学院
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第5期137-137,139,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新时期
高职英语
自主
实践教学
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
27
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
赵金川,苏振利,刘红刚,万颖.
高职英语教学项目教学法新尝试[J]
.考试周刊,2009(19):111-112.
被引量:4
2
于洪颖,全红,刘雯.
高职高专英语教学现状分析与研究[J]
.南昌高专学报,2005,20(4):61-62.
被引量:16
3
陈虹.
论以学生为中心的英语课堂教学模式[J]
.青海师范大学学报(哲学社会科学版),2007,29(4):135-138.
被引量:8
4
周莉华.
运用元认知策略培养高职学生英语自主学习能力[J]
.企业家天地(下旬刊),2009(6):130-131.
被引量:3
二级参考文献
14
1
兰昌勤,曾洁.
对培养我国外语学习者学习自主性的思考[J]
.外语界,2004(4):24-30.
被引量:208
2
楼荷英.
自我评估同辈评估与培养自主学习能力之间的关系[J]
.外语教学,2005,26(4):60-63.
被引量:69
3
李广琴.
以“学生为中心”的课堂交互活动中教师的中介作用[J]
.外语教学,2005,26(5):42-44.
被引量:100
4
杨宁.
从元认知到自我调节:学习策略研究的新进展[J]
.南京师大学报(社会科学版),2006(4):101-105.
被引量:46
5
刘文静.
浅谈项目教学法的应用[J]
.辽宁教育行政学院学报,2006,23(8):118-118.
被引量:165
6
[1]伍新春.高等教育心理学[M].北京:高等教育出版社,2000.7.
7
刘润清;戴曼纯.中国高校外语教学改革现状与发展策略研究,2003.
8
教育部.高职高专教育英语课程教学基本要求,2000.
9
束定芳.外语教学改革问题与对策,2004.
10
曾凡芬.
现代远程教育中英语项目教学法初探[J]
.江西行政学院学报,2008,10(2):76-78.
被引量:18
共引文献
27
1
翟小娜,唐树良.
提高英语阅读能力的方法[J]
.金融教学与研究,2006(4):52-53.
被引量:2
2
邹雪红.
英语教学中自主学习能力的重要性及培养策略[J]
.科技信息,2008(27).
被引量:1
3
汪莉.
国家级精品课程评价指标体系对于英语课堂教学的影响[J]
.科技信息,2008(25):598-599.
被引量:2
4
张新.
精品课程评价指标体系对于英语课堂教学的影响[J]
.成功,2011(2):131-132.
5
郝萌.
结合高职教学实际 搞好英语教材体系建设[J]
.现代教育科学(高教研究),2006(3):87-89.
被引量:2
6
严晓球,黄姣玲.
互联网在英语教学中的应用[J]
.江西广播电视大学学报,2006,24(3):59-62.
7
王燕.
高职英语分级教学的实际教学效果研究[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(2):106-107.
被引量:4
8
王洪林.
重新解读“以学生为中心”与自主学习能力发展[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2007,9(6):14-18.
9
彭宣红,刘一卉.
高职院校英语文化环境现状调查及对策分析[J]
.湖南科技学院学报,2008,29(3):208-211.
被引量:1
10
冯军霞.
分级教学在高职公共英语教学中的应用及分析[J]
.新课程研究(职业教育),2008(10):93-94.
被引量:6
1
彭有信.
试论初中语文教学中读写的有效结合[J]
.课程教育研究,2016,0(5):90-90.
被引量:1
2
龚德明.
研究性学习与学生创新精神和实践能力的培养[J]
.现代中小学教育,2001,17(8):24-25.
被引量:2
3
单文.
浅谈紧紧围绕“写了什么”“怎么写的”两个重点展开教学[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2009(7):81-81.
4
张先翱.
实践五个“都要”义务培养队员的社会责任感——学习《少先队章程》的几点思考[J]
.辅导员,2014(5):11-12.
5
吴珠光.
小学教学管理中的“一个中心,两个重点”[J]
.教育现代化,2003(1):17-17.
6
肖俊英.
实施新课标 探究新教法[J]
.学周刊(中旬),2014(9):85-85.
7
陈萍.
如何培养初中学生空间观念和几何直观[J]
.新课程(中学),2014,0(6):180-180.
被引量:1
8
孟兰生.
浅谈高校后勤管理工作中的两个重点[J]
.中国外资,2009(2):70-70.
被引量:1
9
邹细萍.
谁的“声音”在飞[J]
.师道(人文),2002(11):16-16.
10
苗玉香.
浅议中小学德育工作[J]
.太原大学教育学院学报,2013,31(1):115-117.
被引量:1
中国科教创新导刊
2014年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部